Vulnerabilidad de escuelas ante hurtos

Instituciones piden infraestructura adecuada al MINED

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La carencia de muros perimetrales y los escasos o nulos sistemas de seguridad en el interior de los centros educativos ubicados en comunidades rurales de la zona oriental son aprovechados por asaltantes para ingresar a los locales para sustraer cuanto objeto de valor encuentran en las instalaciones.

En menos de un mes, la Policía Nacional Civil (PNC) de la zona oriental ha reportado no menos de cinco hurtos en diferentes instituciones educativas.

Algunas de las escuelas perjudicadas se ubican en el cantón Mejicapa del municipio de Santa María (Usulután), el cantón Placitas (San Miguel) y el cantón Candelaria del municipio de Sociedad (Morazán).

Los informes policiales indican que en cada uno de estos casos se ha registrado una forma similar de operar de los delincuentes.

Según las autoridades, los asaltantes han ingresado a las escuelas y los institutos por las cercas de malla metálica que sirven de protección, y que en muchos casos están deterioradas. Posteriormente, se encargan de violentar las puertas y los balcones o cortan las defensas de las aulas, para luego sustraer paquetes escolares, tela, computadoras, utensilios de cocina y artículos de oficina.

Patricia Parada, directora del Instituto Nacional Federico García Prieto de la ciudad de San Miguel, donde la semana pasada 25 computadoras fueron hurtadas, confirmó que aunque habían tomado medidas para resguardar el aula de informática, los asaltantes cortaron la malla metálica que resguarda la propiedad e ingresaron al local para saquearlo.

La directora agregó que incluso como medida extra para resguardar el material de informática se había colocado una alarma en la puerta del salón y que además se contrató a un vigilante privado.

Sin embargo, ninguna de estas medidas evitó que los delincuentes hurtaran en el local, que carece de muro perimetral y que lo vuelve vulnerable a los hurtos y robos.

Solicitud

“Tenemos tiempo de solicitarle al Ministerio de Educación (MINED) que nos construyan un muro perimetral, pero reconocemos que no hay fondos para eso. Ahora tendremos que gestionar por otros medios para ver si alguna institución nos apoya para hacer los muros”, expresó Parada.

Mario Ernesto Reyes Nerio, oficial destacado en la delegación de la Policía Nacional Civil de San Miguel, reconoció que en la mayoría de casos de hurtos de escuelas existe el común denominador de la carencia de muros perimetrales y la escasa seguridad tanto dentro como fuera de los locales.

“En los casos que hemos investigado se ha encontrado que las escuelas solo están resguardadas por tela metálica y que no tienen ninguna otra clase de protección”, sostuvo.

Agregó que la seguridad de las instituciones educativas también es responsabilidad de las autoridades de Educación y no solo de la Policía Nacional Civil.

“La mayoría de centros escolares de la zona rural carecen de protección perimetral y si tienen vigilantes estos no cuentan con ningún tipo de arma para brindar seguridad, eso los hace vulnerables a hurtos”, consideró.

De acuerdo con Mario Somoza, director departamental del MINED de San Miguel, los hurtos en centros escolares son un reflejo de la inseguridad que se vive en el país, ya que las bandas de asaltantes igual hurtan objetos en casas particulares, escuelas o iglesias.

El funcionario del MINED reconoció que la falta de muros perimetrales favorece a la delincuencia, ya que se les hace más fácil ingresar a los locales para hurtar los objetos de valor.

“No hay recursos para hacer muros perimetrales, hay prioridades más grandes y se trata de satisfacer las necesidades más apremiantes”, indicó.

Somoza aseguró que los directores también deben esforzarse por mejorar la seguridad de sus centros escolares, por lo que deben gestionar recursos por sus propios medios o buscar el apoyo de los padres de familia.