Educación sexual en escuelas desde enero

El inicio del calendario lectivo este 13 de enero también marcará el comienzo de la implementación de las guías de orientación sexual, como parte del plan de estudios de 1,450 centros públicos que imparten tercer ciclo y bachillerato en el país.

El tema sobre cómo abordar la orientación sexual y reproductiva ha permanecido engavetado y alejado de las escuelas por siete años, tras ser centro de polémicas, en vista de que la Iglesia católica y algunas organizaciones no gubernamentales se han opuesto al abordaje de la temática en las aulas.

No es sino hasta 2009 cuando el debate entre diversos sectores de la mesa consultiva para el tema emite humo blanco y nace formalmente la política de educación sexual. Ese fue el compromiso heredado por El Salvador y 28 países de Latinoamérica en la XVII Conferencia Internacional de VIH, desarrollada en México en agosto del año pasado.

Darlyn Meza, ministra de Educación, confirmó que ya se imprimió parte del material y que los contenidos están listos; como destinatarios del material didáctico, el MINED registra 1,000 centros educativos de tercer ciclo y 450 de bachillerato.

Lo que hasta el año pasado se denominaba Psicología de la Educación, hoy se llamará Educación para la Vida y dentro de ese marco se incluirán los nuevos contenidos, según Meza.

La nueva política se resume en un paquete de seis libros que abordan temas como sexualidad, embarazos precoces y prevención del acoso en las aulas. Unos 13,000 sets de libros han sido impresos: 78,000 ejemplares.

“(Los textos) se basaron en aspectos científicos, la idea es que aporten a que el docente elimine ciertos paradigmas y tabúes”, explicó la funcionaria.

Agregó que Educación licitará este mes la impresión de una otra cantidad similar. La distribución se hará a medida se capacita a un total de 7,000 docentes. Solo 765 educadores han completado dicha capacitación.

La polémica

Autoridades y especialistas educativos coinciden en que discutir el tema de la sexualidad en las aulas de forma abierta significará un parteaguas en una sociedad conservadora como la salvadoreña.

Los intentos previos no han escapado a la polémica. En 2001, la Iglesia católica censuró los primeros manuales del tema por considerar que daban un mensaje de permisividad sexual.

Para Felipe Rivas, director de Fundación Innovaciones Educativas Centroamericanas (FIECA), “se generó un vacío en años anteriores”. No se detiene en evaluar el contenido de los nuevos textos, pero dice que el solo hecho de que lleguen a las aulas es un avance.

Por el contrario, este experto tiene sus reservas en cuanto a la disponibilidad real del material: “Aún hay pocos ejemplares para la demanda, deben llegar a los estudiantes y que no se queden solo en manos de los docentes”.

Rivas va más allá y cuestiona lo tardío del proyecto: “Se tuvo que ratificar un compromiso internacional; sino, no hubiera evolucionado el tema de forma acelerada”.

Óscar Melara, del Consejo de Directores Nacionales (CODINES), da el visto bueno: “La escuela se queda corta en estos temas, aún son vistos como tabú”.

Diversos sectores coinciden en que la formación constante de docentes y elevar el tema a un compromiso de nación será clave para la efectividad de los programas.