EPT 2012: Hay diferencias en la equidad de género

<p>Una conclusión del último Informe Regional de Educación Para Todos (EPT 2012), elaborado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), señala: “La mayoría de los Estados de la región (latinoamericana y el Caribe) ha alcanzado la equidad de género en el acceso a la educación preescolar”.</p>
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<p>Pero “hay notables diferencias entre los países según los estratos socioeconómicos y la ubicación geográfica (rural/urbano). Así la educación preprimaria frecuentemente no llega a quienes más beneficios podrían obtener de una educación temprana”.</p><p>También concluye: “Los países con mayor demanda potencial por educación primaria son los que enfrentan mayores presiones presupuestarias para el financiamiento de este nivel de enseñanza”.</p><p>Agrega: “La mayoría de los Estados de la región tiene tasas de matrícula en la educación primaria del 95% o más”, pero “las tasas de acceso a la educación postsecundaria son todavía bajas en casi todos los países. Así, la educación a lo largo de la vida es aún un desafío pendiente para la región”.</p><p>&nbsp;</p>

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